ABSTRACT

Et si on apprenait en expérimentant des scénarios variés virtuellement ? Loin d’un apprentissage procédural, c’est ce que visent les jeux vidéos pédagogiques créés à l’unité de Technologies de Formation et d’Apprentissage. Dans cet épisode d’ABSTRACT, avec Nicolas Szilas, maître ...  Afficher plus

Comment enseigner l’histoire pour raconter la société dans son entièreté : autant les personnes dans la lumière et les livres d’histoires, que celles dans l’ombre ? C’est ce qu’étudie Federico Dotti, assistant à la FPSE en didactique de l’histoire et la citoyenneté. Avec lui on a ...  Afficher plus

Comment est-ce qu’on fait sens de nos propres expériences ? C’est une des questions que Maryvonne Charmillot, maîtresse d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation pose dans ses recherches. Pas de théorie toute faite à valider mais une perspective qui prend la liber ...  Afficher plus

«Comment osez-vous ne pas protéger notre planète?». La colère exprimée par Greta Thunberg d'abord, a aussi animé des milliers d'éco-activistes. Mais ce n’est pas la seule émotion - ni le seul mécanisme qui a un rôle à jouer pour favoriser l’écologie. C’est ce que nous explique – ...  Afficher plus

Le monde s’habitue lentement à l’idée qu’il y ait des leaders femmes ou des personnes dites des minorités. Mais bien souvent, cela ne suppose ni les mêmes salaires, ni les mêmes conditions de travail… Mais comment l’expliquer ? Dans ce nouvel épisode d’ABSTRACT Clara Kulich, prof ...  Afficher plus